| C1 |
1. En mi concepto, en la universidad no deberían enseñar investigación. |
Negativo |
Cognitivo |
| A1 |
2. En los eventos de investigación (congresos, encuentros) me relaciono con la gente. |
Positivo |
Afectivo |
| A2 |
3. De las cosas que más me agradan son las conversaciones científicas. |
Positivo |
Afectivo |
| CON1 |
4. Eso de estar tomando cursos de actualización no es para mí. |
Negativo |
Conductual |
| CON2 |
5. Creo que estar consultando información científica es perder el tiempo. |
Negativo |
Conductual |
| A3 |
6. Considero que tengo la paciencia necesaria para investigar. |
Positivo |
Afectivo |
| C2 |
7. Todos los profesionales deberían aprender a investigar. |
Positivo |
Cognitivo |
| CON3 |
8. La mayoría de las cosas me generan curiosidad. |
Positivo |
Conductual |
| CON4 |
9. Casi siempre aplazo lo que tiene que ver con investigación. |
Negativo |
Conductual |
| CON5 |
10. Estoy al tanto de enterarme de los temas de actualidad. |
Positivo |
Conductual |
| A4 |
11. Me gusta capacitarme para adquirir habilidades investigativas. |
Positivo |
Afectivo |
| C3 |
12. Creo que la persistencia contribuye a alcanzar las metas. |
Positivo |
Cognitivo |
| CON6 |
13. Acostumbro a escribir para profundizar en temas de interés. |
Positivo |
Conductual |
| A5 |
14. Las actividades del día a día no me inspiran nada novedoso. |
Negativo |
Afectivo |
| C3_A |
15. Investigar es posible si existe voluntad de hacerlo. |
Positivo |
Cognitivo |
| CON7 |
16. Con frecuencia me encuentro consultando información científica. |
Positivo |
Conductual |
| A6 |
17. La investigación es una de las cosas que me despierta interés. |
Positivo |
Afectivo |
| CON8 |
18. Soy ordenado(a) en mis actividades de investigación. |
Positivo |
Conductual |
| A7 |
19. Las conversaciones científicas me parecen aburridas. |
Negativo |
Afectivo |
| C5 |
20. Trabajar con otros en investigación nos ayuda a alcanzar mejores resultados. |
Positivo |
Cognitivo |
| CON9 |
21. Se me ocurren ideas innovadoras acerca de problemas cotidianos. |
Positivo |
Conductual |
| C6 |
22. Considero que la investigación ayuda a detectar errores de la ciencia. |
Positivo |
Cognitivo |
| CON10 |
23. Para ser sincero(a), realmente lo que menos hago es escribir. |
Negativo |
Conductual |
| CON11 |
24. Aprovecho cualquier oportunidad para dar a conocer mis trabajos. |
Positivo |
Conductual |
| A8 |
25. Me gusta agilizar los trabajos relacionados con investigación. |
Positivo |
Afectivo |
| C7 |
26. Para mí, en investigación es importante fortalecer la capacidad de escuchar. |
Positivo |
Cognitivo |
| A9 |
27. Pensar en ponerme a investigar me produce desánimo. |
Negativo |
Afectivo |
| C8 |
28. Considero que insistir en lo mismo no ayuda a lograr los objetivos. |
Negativo |
Cognitivo |
| C9 |
29. En mi opinión, sin investigación la ciencia no avanzaría. |
Positivo |
Cognitivo |
| CON12 |
30. Mis actividades de investigación son un desorden. |
Negativo |
Conductual |
| C10 |
31. A mi parecer, la investigación contribuye a resolver problemas sociales. |
Positivo |
Cognitivo |
| C11 |
32. Admito que el conocimiento hace humildes a las personas. |
Positivo |
Cognitivo |
| C12 |
33. Reconozco que la investigación ayuda a corregir errores del sentido común. |
Positivo |
Cognitivo |
| CON13 |
34. Soy el último en enterarse de los temas de actualidad. |
Negativo |
Conductual |