Buenas prácticas en el desarrollo de la competencia global en el marco del bachillerato internacional

En un mundo que cambia rápidamente, los estudiantes deben desarrollar su competencia global, que es la habilidad para entender, actuar y manejar los asuntos globales e interculturales. Sin embargo, en la literatura todavía no hay una descripción sistemática de cómo deben actuar los centros educativos, para que puedan contribuir al desarrollo de esta competencia en sus alumnos. Este estudio intenta descubrir aquellas prácticas, tanto organizativas como docentes que favorecen el clima óptimo para el desarrollo de la competencia global, con base en una metodología de estudio de caso, a partir de un centro que es una referencia en este ámbito. A partir de una investigación cualitativa, se identifican las prácticas que han mostrado su eficacia. Se concluye que un liderazgo inteligente y que anime tanto el aprendizaje personalizado como la toma de acción, dentro de un entorno culturalmente diverso, es la clave para la competencia global.

Palabras clave:
competencia global; educación; gestión educativa; liderazgo